Según el llamado "Informe Pigmalión", sólo poco más de un un 1% de los universitarios que terminan una carrera tienen suficiente nivel de inglés para trabajar en una gran multinacional. A mi entender, las razones más importantes de este bajo rendimiento son las siguientes: 1) Los estudiantes no son conscientes de que cada día se exige más nivel de inglés. 2) Los libros sobre el inglés son muy caros. 3) Casi todos libros existentes son bastante generales porque no están hechos para los castellanohablantes. 4) La información está muy disgregada: hay libros diferentes para la fonética, para el ritmo y la entonación, para la gramática, para la sintaxis, para las preposiciones, para los adverbios, para los verbos, para el vocabulario, para giros y modismos, para problemas específicos que tienen los castellanohablantes con el inglés, para los signos de puntuación, para falsos amigos, para deletrear palabras, etc. Cualquier universitario o profesor de inglés necesita tener varias docenas de libros para aprender inglés.
¿Cómo es posible que Ben Fernández ofrezca 30.000 euros a la persona que presente, aunque no sea el autor, otra guía que sea más completa que ésta y que no cueste más de 15 euros? Llevo casi 30 años enseñando inglés en España y no conozco ningún libro ni en castellano ni en inglés que ofrezca tanta información como la obra del Sr. Fernández, titulada ?Guía para los amantes del inglés?, de 960 páginas de tamaño 15 x 21. Tiene todos los elementos indispensables para llegar a aprender y dominar el inglés. Habiendo tenido el privilegio de colaborar con el autor en la preparación de esta obra, puedo afirmar que ningún otro libro explica las dificultades del inglés para los castellanohablantes de una forma tan sencilla, práctica, precisa, útil y profunda. Cualquier otro libro sobre el inglés cuesta de 5 a 10 veces más, si tenemos en cuenta el número de palabras del contenido, y no le ofrece tanta información. Ningún otro libro hace una interconexión entre todos los elementos del lenguaje y una comparación continua tan completa entre el castellano y el inglés junto con cientos de claves para llegar a comprender el inglés en profundidad. La guía está un poco comprimida pero es la única manera de que sea muy económica, de meter en un solo libro que sea muy manejable tanta información, de hacer esa interconexión; el inglés es un todo unitario y no una serie de parcelas aisladas que no tienen conexión unas con otras como ocurre en muchos libros porque no tratan más que de una pequeña parte del todo. Es una ganga, la mejor compra actualmente en el mundo del inglés. Ningún autor ofrece soporte gratuito; sin embargo, todas las personas que compren la Guía o tengan acceso a ella tienen la posibilidad de hacer preguntas sobre lo que no entiendan durante un período de tres años gratuitamente en la página web: www.guiadelingles.com.Me parece muy positivo e innovador.
Considero, pues, que este libro es un motivo de satisfacción para todas las personas interesadas en el inglés. Ningún libro ni en castellano ni en inglés llega a explicar con tanta claridad lo que ni siquiera muchos profesores de inglés llegarían a dominar en toda su vida sin la ayuda de este libro. Este libro marca un hito en la investigación y pedagogía del inglés porque combina todos los elementos importantes: muchísima calidad (es fascinante el enfoque de las palabras que van con ?do? y ?make? y tantas otras cosas), precio bajísimo y soporte gratuito. Me alegra que un catedrático español haya dedicado tanto tiempo y esfuerzo a elaborar lo que yo llamaría ?The Bible of English?. Me agradaría que alguna persona más lista que yo pudiera encontrar otro libro más completo para llevarse el premio. También me gustaría saber de dónde ha sacado este autor tanta información y la creatividad para facilitar tanto la tarea de aprender inglés a todos las personas que no son nativas; como nativo reconozco su gran labor y espero que este artículo sirva a muchos españoles. Recomiendo esa guía a todos pero especialmente a los profesionales del inglés, a los universitarios y a todas las personas que tengan un nivel intermedio porque no se anda por las ramas, consigue la solución de miles de dificultades que ningún otro libro expone, quizá porque son muy complejas. Me gustaría saber cuánto tiempo ha dedicado ese autor a elaborar un libro tan completo que servirá al que lo compre para el resto de su vida, tenga el nivel que tenga. También me agradaría leer en su periódico comentarios sobre el tema de otras personas, aunque no sean profesores.
Andrew Southall D.N.I. X0229392-J

Otra realidad es que los programas de instrucción en Inglés enseñan el vocabulario al azar y no priorizado. Los programas No tienen porque ser extensos si es que enseñaran un vocabulario más genérico y priorizado. Los programas enseñan solo el significado de las palabras y no el uso. Dejan de lado el Lenguaje con Significado Figurado, siendo éste de vital importancia para hablar o entender Inglés. Como los estudiantes NO reciben una información realmente integral y priorizada, NO se les puede formar en la habilidad de hablar ni conversar desde el principio. Los programas ignoran otra realidad que consiste en que al hablar, NO es el cerebro el que dicta la expresión (forma) sino los oídos y la langua habla de su propia memoria, el cerebro solo emite la idea (fondo) y controla la coherencia. Tratar de hablar mediante un trabajo exclusivamente cerebral es tan díficil que genera rechazo en el que ha memorizado el idioma solo cerebralmente. Creo tener la obra que yo escribí y aplico con gran éxito desde hace 6 años en mi centro de Inglés, aplicando un programa de solo 8 meses en total, parte oral. Si deseas pide un compendio más amplio, el envío será gratuito. princeton_cusco@hotmail.com

Es más fácil y rápido aprender y practicar idiomas sistemáticos, como el Español, por simple contacto con los nativo hispano-hablantes que yendo a una academia. Los nativo Inglés-hablantes solo requieren de un promedio de OCHO MESES para aprender y hablar Español. PERO, para aprender Inglés y masterarlo rápidamente, HAY QUE NECESARIAMENTE ir a una academia, porque su estructura NO está sistematizada, es decir que muchas de sus funciones NO pueden ser generalizadas a partir de un principio. El Inglés NO tiene reglas. Con el sistema de intercambio de idiomas, en condición de aprendices, gana el que quiere aprender Español, y NO el que quiere aprender Inglés. Muchos que han vivido por AÑOS en los EUA, siguen sin poder hablar Inglés, por no tener estudios académicos previos. POR OTRO LADO, aprender Inglés INCLUSO EN ACADEMIA, sin un programa de complementación y sin un asesor experto se vuelve en una aventura sin final y sin resultados. Si deseas saber qué hacer para realmente hablar Inglés en corto tiempo, sin viajar y a bajo costo solo ponte en contacto. Asesoría gratis: princeton_cusco@hotmail.com